为进一步推进党委理论学习中心组学习制度化、规范化，全面提升学习质量和水平，提高领导班子思想政治素质和领导能力，严肃党内政治生活、强化党性修养，增进领导班子团结和谐，创建学习型服务型创新型党组织。根据中共苏州大学委员会《加强和改进党委理论学习中心组学习的意见》，结合后勤党委实际，特制定本学习制度。
一、深刻认识党委理论学习中心组学习的重要意义和基本原则
（一）提高思想认识
党委理论学习中心组学习，是领导班子理论学习的重要组织形式，是加强领导班子思想政治建设的重要制度，也是发挥领导干部带头作用、推动全处教职员工深入学习理论的有效载体。
（二）明确基本原则
党委理论学习中心组学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。
二、准确把握党委理论学习中心组的学习内容和形式要求
（三）把握学习内容
党委理论学习中心组学习内容包括：
1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略；
2.党章党规党纪和党的基本知识；
3.党的路线、方针、政策和决议；
4.国家法律法规；
5.社会主义核心价值观；
6.党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史；
7.推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识；
8.改革发展实践中的重点、难点问题；
9.高等教育发展及管理方面的知识和理论；
10.中共中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。
（四）学习形式
党委理论学习中心组通过以下形式，开展切实有效的学习活动：
1.集体学习研讨。围绕学校改革与发展面临的重点、难点问题，认真设计学习主题，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。集体学习研讨原则上每两个月安排1次，每年不少于6次，每位中心组成员重点发言每年至少1次。
2.学习报告会。党委理论学习中心组学习通过专题讲座、辅导报告等形式进行，每次学习报告会精心确定专题，严把报告人及报告内容政治关。可以适当扩大学习覆盖范围。
3.个人自学。中心组成员应根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目。中心组成员每年重点阅读5 本以上相关书籍，坚持做好学习笔记，积极撰写学习体会，努力使学习经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率。
4.专题调研。中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入师生、深入社会进行专题调研，原则上中心组成员每人每年要撰写不少于1篇的调研报告或者理论文章。
5.其他学习形式。根据时代发展和实践要求，不断创新学习形式。根据中央、省委重大战略部署和学校年度重点工作，针对相关重大理论和实践问题，确定学习主题，采取领导干部学习会等形式，开展集中学习，拓展学习深度。积极拓展学习新途径，运用好网络学习平台，提高学习的针对性、实效性。
(五)弘扬优良学风
坚持马克思主义优良学风，坚持理论联系实际，坚持把理论学习同改造主客观世界紧密结合起来，坚持正确的权力观、地位观、利益观、政绩观，自觉改造主观世界，不断加强党性修养，讲党性、重品行、作表率，努力形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的优良风气。围绕学校改革发展全局的重大问题，加强和改进学习，努力创新发展理念，破解发展难题，探索和走出一条科学发展的新路来。
三、党委理论学习中心组学习的组织实施
（六）健全学习组织
理论学习中心组由领导班子成员、党委委员等组成，可根据实际情况和学习需要适当吸收有关人员参加。理论学习中心组设组长、学习秘书各一名，中心组组长、学习秘书分别由党委书记、宣传委员担任。每年1月底前，党委理论学习中心组名单报校党委宣传部备案。
四、党委理论学习中心组学习的管理和考核
（七）强化计划实施
党委理论学习中心组每年年初按照校党委部署，结合工作实际，制定年度学习计划并经党委审定后施行。学习计划报送校党委宣传部备案。
（八）严格请假制度
党委理论学习中心组成员确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向组长履行请假手续。
（九）完善档案管理
做好学习档案归档工作，保证学习情况有效管理、可督查、可考核。学习档案包括：年度学习计划、学习记录、学习资料、学习考勤、中心组成员发言稿等。